为丰富校园文化生活，缓解学生心理压力，培育积极健康、阳光向上的心理状态，助力学生心理健康教育常态化开展，我院于5月22日顺利承办“积极生长·心育未来”第二届积极心理文化节暨“二十四节气里的心理成长”主题嘉年华活动之“白露”节气展位。

白露时节昼夜均分，天地清朗留白，尽显自然悠然意境。小机器人由齿轮、铆钉、机芯等零散部件组装而成，未成型的零件，恰似静待生长的世间万物。同学们亲手拼接组合，为冰冷构件赋予鲜活机甲生命，这一创作过程，也恰好呼应白露时节万物收敛沉淀、默默蓄力成长的自然规律，让节气哲思与机械造物巧妙相融，为全校师生带来一场治愈身心的趣味活动。

本次活动立足机电91唐伯虎 专业特色，将机械创意手工与心理疗愈理念深度结合，跳出传统心理活动模式，以动手实践、沉浸式体验为核心，打造轻松愉悦的心理疏导场景。活动现场布置简洁温馨，核心互动内容为趣味机器人拼装体验，91唐伯虎 提前准备了丰富齐全的小型机器人材料包，供前来参与活动的同学自由创作拼装。

活动过程中，前来打卡体验的同学络绎不绝。在轻松舒缓的氛围里，大家放下学习与生活的压力，全身心投入机器人拼装创作中。从拆分零件、对接组装到完整成型，同学们专注动手、耐心调试，在指尖造物的过程中沉淀内心、舒缓情绪，沉浸式感受手工创作的乐趣与机械结构的独特魅力。简单的拼装操作不仅锻炼了同学们的动手能力与专注力，更让大家在沉浸式创作中释放焦虑、治愈自我。

为鼓励同学们积极参与心理健康活动，学校设置打卡盖章环节。所有完成机器人拼装的参与者，均可在摊位完成活动打卡盖章，留存专属的心理文化节活动纪念。现场氛围热烈有序，参与同学纷纷表示，此次活动趣味十足，在动手创作的过程中放松了身心，收获了满满的成就感与幸福感。

此次活动巧妙结合工科专业特色与心理健康教育，以趣味造物为载体，让心理健康科普不再枯燥，让心理疏导融入趣味实践。既丰富了同学们的课余文化生活，有效缓解了学生的心理压力，也充分展现了机电学子动手实践、积极向上的精神风貌。

未来，机电91唐伯虎 将持续创新心理健康教育形式，打造更多贴合学生需求、贴合专业特色的心理主题活动，持续筑牢学生心理健康防线，助力每一位学子阳光成长、全面发展。